用怎樣的方式能讓更多人感受物理的魅力，了解生活真相？@愛較真的戴老師 選擇了短視頻和直播，讓人與知識“相遇”。

打開戴老師的快手主頁，就好像走進(jìn)了一家“物理博物館”，在滿滿的科技感中與量子、芯片等高大上的物理知識碰撞?！叭绾沃圃煲活w原子彈”“水滴毀滅地球有可能實現(xiàn)嗎”“兩個黑洞撞在一起會發(fā)生什么”......這些我們曾經(jīng)天馬行空思考過卻不了了之的問題，都能在他的主頁里找到確切的答案。

“相比于教授科學(xué)知識，傳播科學(xué)精神、培養(yǎng)科學(xué)意識更重要?！弊鳛楹幽洗髮W(xué)物理學(xué)教授，戴老師立志讓更多人了解科學(xué)、養(yǎng)成科學(xué)意識。在快手，他的短視頻走的是硬核科技風(fēng)，愛較真的態(tài)度也讓他收獲了很多物理愛好者的關(guān)注，并成為快手知識科普領(lǐng)域的代表作者之一。

從象牙塔走進(jìn)短視頻平臺，越來越多的專家教授已然躬身入局，成為短視頻和直播界一個個獨特又耀眼的新星。對于用戶而言，原來只能在大學(xué)課堂聽到的知識，現(xiàn)在動動手指看直播、刷短視頻就能獲取，短視頻的功能已經(jīng)不僅限于娛樂，更承擔(dān)了一部分社會教育的責(zé)任。

大學(xué)教授化身快手老鐵，用短視頻科普“萬物之理”

“手術(shù)做一半停電怎么辦？”前幾日受暴雨影響，河南多地出現(xiàn)停水停電現(xiàn)象，作為河南本土教授，戴老師在快手發(fā)布的科普短視頻登上了微博熱搜，不少網(wǎng)友表示“有被科普到?！?/span>

戴老師原名戴樹璽，從個人履歷看下來，他一直身處象牙塔中，先考上了河南大學(xué)學(xué)習(xí)物理，并獲得讀研機(jī)會。碩士畢業(yè)后，戴老師進(jìn)入中國科學(xué)院攻讀博士學(xué)位。2005年，完成博士答辯的戴老師回到母校河南大學(xué)工作了半年，隨后又去日本做博士后，參與了日本太空總署微重力下的半導(dǎo)體生長的研究工作。2008年，從日本歸國的戴老師開始了在河南大學(xué)特種功能材料實驗室的研究工作。

2014年，戴老師調(diào)入物理與電子學(xué)院，為本科生講授物理學(xué)。作為一名高校老師，科研、教學(xué)、社會服務(wù)都是戴老師的工作和職責(zé)。不斷深入教學(xué)工作之后，戴老師在上課時發(fā)現(xiàn)有些物理知識點可以轉(zhuǎn)化成小點單獨拿出來講解。在他看來，物理是萬物之理，其中蘊含的物理思維和科學(xué)方法，其實都存在于生活的各個角落，這也讓他萌生了做科普的想法。從此，做知識科普成為他做社會服務(wù)的一項重要內(nèi)容。

他也曾參與過很多針對特定人群、中小學(xué)校的線下科普活動，為青少年講解天文、物理的基礎(chǔ)知識，做一些趣味實驗。后來，他找到了受眾面更廣、觸達(dá)率更高的科普方式，那就是互聯(lián)網(wǎng)科普。

“說實話，我在純粹做科研時，甚至連社交賬號都沒有，但是有了做科普的念頭之后，就開始琢磨怎么能分享給更多人。”看準(zhǔn)了快手平臺接地氣的優(yōu)點，2020年年底，戴老師在快手發(fā)布了自己的第一條科普視頻，正式開啟了物理知識線上科普之路。

降低知識獲取門檻，他的短視頻讓知識“活了起來”

目前，戴老師的科普視頻主要是物理學(xué)、芯片相關(guān)內(nèi)容和宣傳國家科技的最新進(jìn)展三方面。除了課程的相關(guān)性外，在宣傳我國科技最新進(jìn)展的短視頻內(nèi)容中，戴老師會對國家發(fā)布的最新科研進(jìn)展進(jìn)行講解分析，讓大家關(guān)注基礎(chǔ)科學(xué)的同時，進(jìn)一步拉近公眾和國家科研成果的距離。

“一談到物理，大家腦海中首先想的一定是牛頓、愛因斯坦，但中國本土也有很多值得驕傲的科研成果。”戴老師說，他希望能夠在自己的視頻里更多介紹中國人自己的科研工作，讓大家能更全面地了解我國的物理科研實力?！叭ツ旰芏嘈侣劽襟w都報道了我國研發(fā)的量子計算機(jī)，但很多人對它到底取得了哪些突破并不了解，我們當(dāng)時就在新聞報道的基礎(chǔ)上，融入了量子計算機(jī)的工作原理，以及展現(xiàn)量子優(yōu)越性的信息，并用短視頻動畫的形式來呈現(xiàn)?！?/span>

做科研本就是件嚴(yán)肅復(fù)雜的事情，把晦澀難懂的知識直接科普出來大家會喜歡嗎？對于這樣的聲音，戴老師這兒卻有著不一樣的答案，“科普效果不好還是因為方法沒選對。”

戴老師認(rèn)為，科普視頻除了內(nèi)容要做得扎實，制作手法也同樣重要，在多次嘗試后，他找到了短視頻內(nèi)容生產(chǎn)的方法論，比如在視頻的制作環(huán)節(jié)上，起初戴老師主要制作長視頻科普，后來他發(fā)現(xiàn)短視頻受眾更多、播放量也更大、傳播性更好，于是又專門制作短視頻發(fā)布。 “短視頻的時間控制在兩分鐘左右來講知識點，主要穿插科學(xué)原理和應(yīng)用讓內(nèi)容更飽滿”。

 在面對一個想好的選題時，戴老師會先把知識干貨先提煉出來，想象怎樣介紹會更利于大家理解，然后配合視頻畫面，用白話掰開揉碎地講清楚。此外，戴老師也會通過看老鐵評論了解大家的喜好?！懊宄蠹蚁矚g看什么，產(chǎn)出的內(nèi)容才能被更多人接受”。

去年12月起，戴老師在快手發(fā)布多支科普短視頻，獲得了網(wǎng)友的廣泛認(rèn)可，學(xué)校和院系也給予了大力支持，再加上線下 長期開展的科普活動，讓戴老師在今年被聘為河南省首席科普專家。

至此，戴教授正式打通了線上和線下的科普路徑，線上科普也成為他日常工作的一部分?？破帐聵I(yè)從副業(yè)變成主業(yè)之后，戴老師做科普視頻的經(jīng)驗也越來越豐富?！拔覀兘酉聛淼姆较蚴亲尶破諆?nèi)容更有故事性，希望能用科學(xué)和物理知識玩梗?！?/span>

泛知識時代，快手知識類創(chuàng)作者為全民求知添磚加瓦

“較真是保護(hù)色 ，愛折騰是真內(nèi)核”是戴教授在快手主頁的個性簽名，在他看來，作為科研從業(yè)者最重要的就是較真，無論是研究、教學(xué)還是科普每一步都要鉆進(jìn)去。雖然在大學(xué)任職，對基礎(chǔ)知識掌握很扎實，但對于一些最新的科技動態(tài)，戴老師力求第一手的信息把握。為此，他經(jīng)常會做很多調(diào)研，通過翻閱文獻(xiàn)、企業(yè)財報等資料，確保視頻內(nèi)容的新穎性和準(zhǔn)確性。

在科普與科學(xué)中，尋找平衡點很重要。“科而不普，普而不科是不行的，不管再怎么通俗，科學(xué)的本質(zhì)還是要有的，不能把科普的路走偏，這些都是需要我們?nèi)ポ^真的”。

不僅是自己有韌勁兒，今年45歲的戴老師，認(rèn)為科研更適合年輕人來做，自己則會更多投入到教學(xué)、社會服務(wù)和科普上面?！拔野l(fā)現(xiàn)直播的形式相對輕松，跟大家一起聊天，也更親切?！痹谧鲞^科普直播之后，戴老師也開始做更多的直播嘗試。

同時，戴老師還計劃將短視頻引入到線下的科普教學(xué)中，通過趣味性的實驗，讓青少年對物理感興趣，帶動更多人抱著探索的心態(tài)來學(xué)習(xí)物理。戴老師也希望通過自己的短科普視頻讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者無法進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)的孩子，也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。而快手就成為了學(xué)生和老師之間連接的橋梁。

“起初我做科普短視頻，想著只要是初中物理水平的人都能看懂我的視頻，但現(xiàn)在我覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。授之以魚不如授之以漁，學(xué)會了物理的思維和研究方法，就能夠非常靈活的運用在各行各業(yè)中?！?/span>

關(guān)于接下來的規(guī)劃，戴老師表示，自己正在開發(fā)知識課程，將陸續(xù)在快手上架。此外，他還計劃號召自己的學(xué)生，讓更多人加入到短視頻科普的事業(yè)中來。

其實，近幾年，快手一直在為戴老師類型的知識創(chuàng)作者提供平臺。隨著娛樂市場的飽和，快手也已入局泛知識賽道，正在向知識分享平臺轉(zhuǎn)變。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，快手還推出了“新知播”大型直播活動，對知識垂類創(chuàng)作者進(jìn)行扶持，推動更多像戴老師這樣的創(chuàng)作者入局直播與短視頻。在戴老師看來，相較于其他短視頻平臺，快手最大的優(yōu)勢就是粉絲粘性高，氛圍好，而且只要內(nèi)容講得比較通俗易懂，就能吸引不同領(lǐng)域的用戶觀看。

越來越多的專家學(xué)者愿意加入快手，這也是普通用戶的福音。就像戴老師的短視頻，它改變了很多學(xué)生對于物理的看法，激發(fā)了學(xué)物理的興趣，甚至是改變了他們的人生軌跡。“謝謝戴老師，我高考志愿報了物理系”，一位用戶給戴老師留言。一個個的知識點，就像是一枚枚漂流瓶，可以讓有需求的人任意取用，這對于培養(yǎng)全民求知氣氛、提升群眾科學(xué)素養(yǎng)、推動技術(shù)與知識在中國的下沉，有著積極意義。