最近這段時間，少兒編程機構，電話兇猛。

之前，這么殷勤打電話的，通常是信貸機構，或者地產機構。他們最近反倒沒有什么動靜，大約是知道我不會去投資什么項目，也沒錢買房。沒有那些需求，我在電話這頭通常只是聽聽，不會跟那邊聊什么。

不過，編程嘛，是有些興趣的，這玩意兒不用花什么錢，而且能學點兒東西。

尼葛洛龐帝在《數字化生存》里寫過，生活的數字化加速在全球展開。這是事實，這個過程里，程序員扮演著重要的角色。數字化的生活，代碼是世界通用語，程序是生活的一部分，人人都可以是程序員，或者，都可以具備一些程序員的能力，來更好地理解世界的變化。

哪怕只是作為娛樂，我本人覺得，編程也是有那種實際意義的項目。所以，接到類似電話，我會開口。

“您好，我是XX編程的X老師，請問孩子是否有興趣學習下少兒編程的課程，我們這里可以提供5節(jié)免費課程，適合4-14歲的孩子?！?/p>

其他一些機構，話術隊形基本一致，提供的免費課程數目大約類似，適齡標定為6-18歲的居多。6歲還靠譜些，4歲，你當那些孩子是代碼“大猿神“穿越了嗎？

我會問：“成年人能學不？”

對面通常一愣，應該是沒有遇到過類似的問題，其中一個還反問：“哥，你逗我玩兒吶？”

得到的答案，是不建議、不適合、不推薦，倒也沒人確定說“不行”?！皩Τ赡耆颂唵巍?，這個說法，還比較實在。

其實，我想啊，對電話那頭而言，說“不”的原因主要也就兩個：課程本來就是給孩子準備的，你湊什么熱鬧；成年男人的消費能力，不太行。

我知道，少兒編程那些簡化的編程語言、直觀的圖形界面，對于成年人來說可能“不太夠吃”，同時“略顯稚嫩”。通常來說，成人編程注重解決實際問題，少兒編程注重創(chuàng)意和趣味。

不過，這得看是什么樣的成年人，如果是對數理邏輯比較好的人，特別是有哪怕一丟丟相關基礎的人來說，說法大約是成立的；但對我這樣沒有什么編程背景的人來說，那也不失為一個快速入門和上手的途徑，特別是對建立信心和深化興趣，作用不小。簡單嘛，總會容易獲得些樂趣和成就感。

更何況，當前，即便是在解決實際問題的場景下，模塊化編程也是被使用的，而且，生成式AI發(fā)展之下，又多了不少智能代碼助理。把編程首先作為一種思維來學習，沒什么不好。

大學那會兒，我跟計算機與網絡空間安全學院的同學學過兩天Java來著。好家伙，對我來說，難度不是一般大，堪稱是興趣粉碎機。

現(xiàn)在想想，那會兒要能接觸到圖形化編程，也許我業(yè)余時間做個敲代碼的斜桿青年也說不準。

現(xiàn)在倒是有，沒人教，咋辦？自學！

畢竟，簡化的編程語言、直觀的圖形界面，也不算難懂。只是要選好教材吧。

（索尼t(yī)oio?）

有個朋友之前說，索尼的toio?，還有KOOV?，都還挺好玩兒，家里孩子用來搞搞模塊化編程，他也樂于把它們作為日常休閑。

toio?和KOOV?，我是知道的，只是之前一直沒動手。

toio?，索尼旗下的創(chuàng)意編程機器人套件，最初致力于青少年編程啟蒙教育。不過，其底層技術支持讓這套產品的適用性相當廣泛，除了支持低齡兒童/編程初學者進行實物卡片編程，不通過電腦或其他終端，就可以學習編程基本知識；還支持中、高年級兒童/具備基礎編程邏輯思維的用戶進行可視化編程外；也支持大學生、成人/編程高階用戶實現(xiàn)高效開發(fā)。

基于市面上廣泛應用的開源軟件Javascript和Unity3D技術，專業(yè)用戶可以利用toio?Q寶完成更加復雜的任務，并結合市場需求，隨心開發(fā)和創(chuàng)造出更具獨特性的產品，例如可以開發(fā)游戲、互動娛樂機器人，甚至可以用于自主AI機器人的演示等。

KOOV?，索尼旗下的機器人教育產品，模塊化的設計，帶來了易操作的特性。索尼還推出了覆蓋學前至九年級學生的KOOV編程機器人綜合教育解決方案，也就是說：有教材。

既能由簡單入門，后續(xù)又能進階學習，打算嘗試一下，沒準兒，有天開個腦洞，也搞個小發(fā)明之類的。

toio?的進階應用已經可以實現(xiàn)。今年一季度，將“YURU MUSIC”（悠如音樂）這一音樂公益項目引進中國，并啟動相關的大賽，大賽將toioTM核心Q寶、KOOV?可編程機器人套件等，與Spresense物聯(lián)網低功耗開發(fā)板結合，期間誕生了不少有趣的“電子樂器”。也就是說，它們能夠支持解決現(xiàn)實問題。

（誕生于以往賽事的YURU樂器：超輕薩克斯）

以上技術方案，都是為了讓“開發(fā)”更簡潔、高效，讓創(chuàng)作者有可能將精力更多地投入創(chuàng)意。

所以，如果有好的設計思路和產品方向，誰說當前的“少兒編程”，一定對成年人沒用呢？（丁科技網原創(chuàng)，轉載務必注明“來源：丁科技網”）