現(xiàn)在沉浸式技術正越來越多地應用于教育領域，為老師和學生提供了全新的教學與學習方式。JESS Dubai（位于迪拜的一所英語制學校）的數(shù)字化學習與創(chuàng)新部門的總監(jiān)Steve Bambury日前分享了這所學校在AR方面的最新嘗試。下面是映維網(wǎng)的具體整理：

過去五年中與我有聯(lián)系的大多數(shù)教育工作者都將我與iPad和蘋果技術聯(lián)系在一起。盡管我每一天都在使用iPad和iPhone，但我仍然會使用其他設備，而且微軟技術在過去兩年中開始再次發(fā)揮更大的作用。部分原因可能是我們在JESS Dudai廣泛部署了Office 365，部分原因是我需要為我的HTC Vive準備一臺“超級筆記本”，還有部分原因是我們將Surface Pro 4作為我們KS3（英國義務教育的第三階段，相當于中國的初中）員工和學生的教育設備。這所學?，F(xiàn)在是一家Microsoft Showcase School，而我從去年起就從一位微軟創(chuàng)新教育家專家變成了一個微軟創(chuàng)新教育家學者。

但通過VirtualiTech與我聯(lián)系的人都應該意識到，我對微軟的沉浸式技術方法持懷疑態(tài)度。這主要是由于我非常認同其他大部分VR愛好者的看法：即對于微軟把“混合現(xiàn)實”作為與AR或VR相關的通用術語，這種做法最終不利于非專業(yè)人士對AR或VR等新技術的理解。

無論如何，我一直希望拿到WMR頭顯進行測試，但至今尚未有任何相關設備在迪拜上市，而且我無法承擔昂貴的運費。宏碁或許愿意在未來數(shù)周內(nèi)租借我一臺，如果是這樣我屆時將更新具體的情況。就目前而言，我一直是在Surface上使用Mixed Reality Viewer應用程序。

作為2017年底Windows 10Creator更新的一部分，Windows帶來了三款互通的新工具：Paint 3D，Remix 3D和Mixed Reality Viewer。用戶可以在所有的Windows 10設備上免費使用它們（不管是不是觸摸屏）。上述工具提供的內(nèi)容其實非常特別，學生可以在3D中進行設計，并即時導出為增強現(xiàn)實。

1. 下面我們一起來分別看看它們，并用課堂例子來展示它們的組合用例

1.1 Paint 3D

Paint 3D是一款幫助學生在3D中進行設計的優(yōu)秀應用程序，非常適合附帶觸控筆的觸摸屏設備（如Surface Pro）。這款工具可以幫助你創(chuàng)建能夠輕松操作，相互連接的2D和3D對象，從而令3D設計過程變得比2D屏幕更加親民。從畫筆到貼圖，再到紋理，Paint 3D同時包含一系列可以用于直接在3D視圖中應用的工具。紋理尤其令人印象深刻，因為你可以直接選擇紋理并將其應用于模型，或者是選擇金屬風格的畫筆進行繪制。下面視頻是藝術總監(jiān)Alberto Cerriteno的示范：

這是一個非常優(yōu)秀的平臺，我們已經(jīng)計劃在下個學期將其納入KS3的藝術課程。

1.2 Remix 3D

Remix 3D可以通過www.remix3d.com或者直接在Paint 3D界面中訪問。這是一個類似于Google Poly的平臺，亦即你可以免費在線訪問用戶創(chuàng)作的3D模型。這對學生來說有三大好處：

他們可以訪問模型，并將其包含在自己的項目之中。除了更簡單的UGC模型外，微軟團隊提供了一系列令人印象深刻的高度詳細模型。

他們可以訪問模板模型和項目，包括空白模型（頭部和動物等），以及可以作為設計項目基礎的空白場景模型（房間和村莊等）。對于需要支持的新手學生而言，這一切有助于他們開始進行3D設計。

學生擁有了一個可以分享自己作品的平臺。賦予學生創(chuàng)造力并與全球受眾分享他們的設計將非常棒，而Remix 3D為學生提供了一個安全的空間。內(nèi)容將得到微軟的嚴格管理，而且雖然其他用戶可以“點贊”學生的作品，但他們無法評論，所以無需擔心濫用盜用或網(wǎng)絡暴力。

1.3 Mixed Reality Viewer

Mixed Reality Viewer可以直接在Paint 3D中調(diào)用，它同時可以輕松將你的數(shù)字作品疊加在現(xiàn)實世界之中。我必須承認，體驗的無縫實現(xiàn)令我感到驚訝。由于應用程序是通過平面檢測來識別表面，因此不需要目標標記。我十分喜歡的一點是，在你點擊放置模型時將伴隨“砰”的聲音效果和微妙的凹凸動畫，這增加了虛擬對象的真實感。

2. 課堂的理想工具

Paint 3D，Remix 3D和Mixed Reality Viewer的組合對課堂來說是一個非常有力的組合。就在昨天，我5歲的女兒用Surface設計了一小貓咪（從一個空白模板開始），然后令它跳上面前的桌子上。

我在這里和演講中談了很多關于AR教育內(nèi)容“不能只局限于一個模型”的需求，AR需要提供更深層次的教育價值。這三款應用的組合本身就繞過了這個問題，因為學生直接成為了創(chuàng)作者，而不是內(nèi)容的消費者。對于如何在教室中使用Paint 3D和相關的增強現(xiàn)實體驗，以下是我的5種設想：

2.1 設計挑戰(zhàn)

介紹平臺的一個優(yōu)秀做法是，要求學生使用其中一個模板來創(chuàng)建獨特的設計。應用程序提供了數(shù)十個空白面容，動物和其他選擇，學生可以使用畫筆，紋理和貼紙裝飾它們，使其成為自己的作品。隨著復活節(jié)的臨近，你甚至可以使用球形工具創(chuàng)建一個雞蛋形狀，然后發(fā)揮自己的創(chuàng)意進行裝飾，最后再將其疊加在真實環(huán)境之中。這可以成為復活節(jié)派對的一個優(yōu)秀補充。

2.2 場景構建器

Paint 3D可以用來輕松構建整個場景，尤其是因為你可以從Remix 3D導入資源。學生可以根據(jù)故事創(chuàng)建相應的場景，或者重新創(chuàng)建歷史場景。

2.3 增強注釋

實際上，你可以直接在Paint 3D中把2D和3D文本添加到模型之中，這非常適合創(chuàng)建帶注釋的圖表和標簽等等。另一種類似的選擇是在增強現(xiàn)實中截取模型，然后使用Windows Photos（或等效工具）的內(nèi)置注釋功能。

2.4 屏幕錄制和回放工具

Mixed Reality Viewer應用包含一個相機工具，但你只能拍攝靜態(tài)圖片。如果想要從應用內(nèi)錄制視頻片段，你需要運行第二個應用（如Office Mix）。這樣可以展示學生在操作AR模型的場景，或許可以用來解釋設計或?qū)⑵溆米餮菔竟ぞ摺?/p>

2.5 藝術展

我們學校的許多藝術展覽都采用了一定的數(shù)字媒體，如循環(huán)投影。增強現(xiàn)實藝術品可以成為一個獨特的補充。學生可以設置一個空白藝術區(qū)，并準備一臺設備。這樣訪客就可以使用Mixed Reality Viewer來欣賞其中的AR藝術作品。